KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2011

BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


NO.
1.













2.














3.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Membaca
Memahami secara kritis berbagai jenis wacana tulis/teks nonsastra dan nonteks (berbentuk
grafik/tabel) artikel, tajuk rencana, laporan, karya ilmiah, teks esai, biografi, pidato, dan berbagai jenis paragraf (naratif, deskriptif,
argumentatif, eksposisi, dan persuasif).




Menulis
Mengungkapkan gagasan, pendapat, perasaan, informasi dalam bentuk teks naratif,
deskriptif, eksposisi, argumentatif, persuasif, teks pidato, artikel,
proposal, surat dinas, surat
dagang, rangkuman, ringkasan, notulen, laporan, dan karya ilmiah dengan mempertimbangkan
kesesuaian isi dengan konteks,
kepaduan, ketepatan struktur,
ejaan, pilihan kata, dan
menyunting berbagai jenis wacana
tulis.
Kebahasaan
Menguasai berbagai komponen kebahasaan dalam berbagai bentuk tulisan.


INDIKATOR
Menentukan isi, fakta, dan opini paragraf.
Menentukan rangkuman, kalimat pernyataan, dan kalimat pertanyaan sesuai dengan isi paragraf artikel. Menentukan isi paragraf biografi.
Menentukan jawaban pertanyaan dan simpulan teks. Menentukan masalah, opini, dan keberpihakan penulis tajuk rencana.
Menentukan pernyataan yang tepat dan simpulan isi grafik/tabel.
Menentukan persamaan isi dan gagasan penulis tajuk rencana/editorial.
Menentukan kalimat utama dan kalimat sumbang dalam paragraf.
Menentukan kalimat persuasif dalam teks pidato. Melengkapi paragraf deskriptif yang rumpang. Menyusun kalimat menjadi sebuah paragraf.
Menentukan kalimat penjelas sesuai dengan topik paragraf eksposisi.
Melengkapi paragraf rumpang.
Menentukan rangkuman dialog.
Menentukan simpulan dalam notulen.
Memperbaiki kalimat yang tidak efektif dalam karya ilmiah.
Memperbaiki kalimat yang tidak tepat dalam surat lamaran pekerjaan.
Menentukan kalimat efektif dalam karya tulis.


Menggunakan kata baku, kata berimbuhan, frasa. Menentukan pola kalimat.
Melengkapi kalimat dengan klausa.
Menggunakan kata majemuk, kata bermakna konotasi, kata bermakna kias, dan kata bermakna umum/khusus dalam kalimat, perubahan makna.
Memperbaiki ragam kalimat yang tidak resmi menjadi kalimat resmi.
Menyusun kalimat menjadi paragraf yang kohesif dan koheren.













1




BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/KEAGAMAAN)


NO.
1.












2.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Membaca
Memahami secara kritis berbagai
jenis wacana tulis teks nonsastra
berbentuk grafik, tabel, artikel,
tajuk rencana, laporan, karya
ilmiah, teks pidato, berbagai jenis
paragraf (naratif, deskripsif,
argumentatif, persuasif, dan
eksposisi), serta teks sastra
berbentuk puisi, hikayat, cerpen,
drama, novel, biografi, karya sastra
berbagai angkatan, dan sastra
Melayu Klasik.
Menulis
Menulis, menyunting dan
menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk
mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, perasaan, dan informasi dalam bentuk teks naratif,
deskriptif, eksposisi, argumentatif, teks pidato, artikel/esai, proposal, surat dinas, surat dagang,
rangkuman, ringkasan, notulen, laporan, resensi, karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk
puisi, cerpen, drama, novel, kritik, dan esai dengan
mempertimbangkan kesesuaian isi dengan konteks, kepadanan, ketepatan struktur, ejaan, pilihan kata, dan penggunaan bahasa


INDIKATOR
Menentukan unsur-unsur paragraf suatu artikel. Menentukan isi paragraf biografi.
Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, dan arti istilah/kata dalam paragraf.
Menentukan opini dalam tajuk rencana.
Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atau tabel.
Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastra Melayu
Klasik.
Menentukan unsur intrinsik cerpen/novel. Menentukan masalah dan amanat dalam drama. Menentukan maksud gurindam.
Menentukan unsur intrinsik puisi.
Menentukan isi kutipan esai.
Melengkapi paragraf dengan kata penghubung. Menentukan kata serapan untuk melengkapi paragraf. Melengkapi paragraf dengan kata baku.
Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan.
Melengkapi paragraf dengan kalimat deskripsi.
Melengkapi paragraf deskripsi dengan frasa.
Melengkapi paragaf analogi dengan simpulan. Menentukan simpulan generalisasi.
Melengkapi paragraf sebab-akibat.
Melengkapi silogisme dengan kalimat yang tepat. Melengkapi paragraf narasi.
Menyusun paragraf padu.
Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.
Menentukan kalimat dalam latar belakang karya tulis.
Memperbaiki struktur kalimat yang salah.
Menentukan kalimat yang tepat dalam karya tulis.
Menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat.
Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks surat
(isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat lamaran
pekerjaan.
Menentukan kalimat resensi dan alasannya. Melengkapi puisi dengan larik yang bermajas. Melengkapi dialog teks drama.
Menentukan kalimat kritik sastra.
Menyusun kalimat dalam surat resmi (surat undangan). Melengkapi paragraf dengan peribahasa.
Melengkapi paragraf esai sastra.














2




SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


NO.
1.




2.













3.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Membaca
Memahami secara kritis unsur-
unsur intrinsik dan ekstrinsik teks sastra berbentuk cerpen, novel, drama, hikayat, dan puisi.
Menulis
Menulis dan menyunting puisi,
cerpen, drama hikayat; menulis
esai dan kritik sastra; menulis
resensi; menulis aksara Arab Melayu.








Kesastraan
Mengapresiasi komponen-
komponen kesastraan dalam
penelaahan berbagai karya sastra.


INDIKATOR
Menentukan unsur-unsur intrinsik novel/cerpen. Menentukan unsur-unsur intrinsik drama.
Menentukan isi hikayat (legenda, mite, sage, atau fabel). Menganalisis isi dan penggunaan bahasa dalam puisi. Menentukan unsur ekstrinsik novel/hikayat/cerpen.
Menentukan penulisan kata dalam aksara Arab Melayu dan mengubah tulisan dalam aksara Arab Melayu ke dalam aksara Latin atau sebaliknya.
Melengkapi puisi dengan memperhatikan majas, diksi, dan rima.
Menentukan maksud puisi.
Melengkapi kutipan cerpen.
Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam kutipan cerpen.
Menyusun kalimat resensi.
Menentukan resensi beserta alasannya.
Melengkapi dialog drama.
Menentukan kalimat esai sastra.
Menentukan kalimat kritik sastra.
Menganalisis isi dan unsur intrinsik/ekstrinsik puisi. Menentukan makna peribahasa dan ungkapan dalam novel/teks drama.
Menganalisis komponen kesastraan teks naratif.

































3




BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN)


NO.
1.













2.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan
transaksional, secara formal
maupun informal dalam bentuk
teks fungsional pendek, recount,
narrative, procedure, descriptive,
news item, report, analytical
exposition, hortatory exposition,
explanation, discussion, dan
review dalam konteks kehidupan
sehari-hari.


Membaca
Memahami makna dalam wacana
tertulis secara formal maupun
informal dalam bentuk teks
fungsional pendek, recount,
narrative, procedure, descriptive,
news item, report, analytical
exposition, hortatory exposition,
explanation, discussion, dan
review dalam konteks kehidupan
sehari-hari.


INDIKATOR
Menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat dari percakapan lisan
interpersonal/transaksional yang diperdengarkan.
Merespon /melengkapi dengan ungkapan rasa tak
percaya/puas/tidak puas/menyatakan/meminta
pendapat/berjanji/ungkapan harapan dari percakapan
lisan interpersonal/transaksional yang diperdengarkan.
Menentukan gambar yang sesuai dengan percakapan
dari percakapan lisan interpersonal/transaksional yang
diperdengarkan.
Menentukan gambar yang sesuai dengan teks dari teks monolog yang diperdengarkan.
Menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat dari teks monolog yang diperdengarkan.
Menentukan gambaran umum/rujukan kata/ makna kata dalam teks dari sebuah teks fungsional pendek berupa message yang disajikan .
Menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat dalam sebuah teks dari teks fungsional pendek berupa announcement yang
disajikan.
Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/makna kata dalam sebuah teks dari teks fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure yang disajikan.
Menentukan gambaran umum/informasi tertentu,
informasi rinci tersurat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk news item yang disajikan.
Menentukan informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks berbentuk recount yang disajikan.
Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/tujuan
komunikatif/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk explanation yang disajikan.
Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi rinci tersurat/tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks berbentuk analytical
hortatory/ exposition yang disajikan.
Menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk discussion yang disajikan.
Menentukan gambaran umum/informasi
tertentu/informasi rinci tersurat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk review yang disajikan.













4




BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


NO.
1.




























2.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Membaca
Memahami wacana tulis berbentuk
paparan, dialog sederhana, atau
berdasarkan gambar/bagan/denah.

























Menulis
Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan, dialog sederhana, atau
berdasarkan gambar/bagan/ denah.


INDIKATOR
Menentukan tema bacaan.
Menentukan informasi yang terkandung dalam bacaan. Menjawab salam perkenalan
Menyebutkan sinonim kosa kata.
Menyebutkan antonim kosa kata.
Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan gambar. Mengungkapkan tempat suatu kegiatan.
Menentukan tujuan/arah wisata berdasarkan bacaan.
Menentukan jam keberangkatan dan kedatangan pesawat berdasarkan gambar.
Menentukan jenis profesi berdasarkan bacaan.
Menentukan jabatan organisasi seseorang berdasarkan gambar tentang kehidupan sekolah.
Menentukan pokok pikiran dari suatu bacaan.
Menentukan status anggota keluarga berdasarkan gambar.
Mengidentifikasi fiil madhi.
Mengidentifikasi fiil mudhori’.
Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan percakapan.
Menentukan judul suatu bacaan.
Mengungkapkan kosa kata berdasarkan gambar.





Menggunakan huruf jar.
Melengkapi kalimat yang rumpang dalam susunan kalimat.
Menggunakan bentuk isim mufrad, tatsniyah dan jama’.
Menggunakan kalimat Mudzakkar maupun Muannats dalam susunan kalimat.
Mengungkapkan salam perjumpaan.
Membuat pertanyaan sekitar menanyakan kabar. Menginformasikan alamat.
Memperkenalkan diri dan orang lain.
Menyusun kalimat yang diacak menjadi benar. Memperkenalkan nama sekolah.
Menggunakan isim isyaroh.
Menggunakan beberapa kata tanya/istifham.
5





NO.



STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN



INDIKATOR
Menggunakan fiil amar.
Menggunakan kalimat Af’al Tafdhil.
Menggunakan dhorof zaman dan makan Menggunakan na’at (sifat)
Melengkapi kalimat rumpang dalam kegiatan kantor pos atau rumah sakit.



















































6




BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


NO.
1.










2.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Membaca
Memahami berbagai kalimat dan
ragam wacana tulis sederhana
dalam bentuk paparan atau dialog
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, kehidupan keluarga,
kehidupan sehari-hari, kegemaran,
pariwisata, kesehatan dan cita-cita
yang ditulis dalam huruf kana
(hiragana, katakana) dan beberapa
huruf kanji.
Menulis
Mengungkapkan pendapat, perasaan/pikiran dan informasi secara tertulis dengan
menggunakan ungkapan
komunikatif, kosakata dan struktur
pada kalimat yang tepat tentang
identitas diri, kehidupan sekolah,
kehidupan keluarga, kehidupan
sehari-hari, kegemaran, pariwisata,
kesehatan dan cita-cita yang ditulis
dalam huruf kana (hiragana,
katakana) dan beberapa huruf
kanji.


INDIKATOR
Menentukan berbagai informasi dari wacana tulis. Menentukan simpulan dari wacana.
Menentukan tema wacana.
Menentukan makna kata.
Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji.





Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai konteks.
Menentukan partikel sesuai konteks.
Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif. Menyusun kalimat sesuai konteks.
Menentukan pernyataan sesuai gambar.
Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis huruf hiragana.
Menentukan kata dalam huruf hiragana dari kata yang ditulis huruf kanji.































7




BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


NO.
1.








2.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Membaca
Memahami berbagai ragam
wacana sederhana dalam bentuk
paparan dan atau dialog tentang
identitas diri, kehidupan sekolah,
kehidupan keluarga, kehidupan
sehari-hari, hobby dan waktu
senggang, wisata, layanan umum
dan pekerjaan.
Menulis
Mengungkapkan pendapat,
perasaan dan pikiran secara tertulis
dengan menggunakan ungkapan
komunikatif, kosa kata dan
struktur/pola kalimat yang tepat
tentang identitas diri, kehidupan
sekolah, kehidupan keluarga,
kehidupan sehari-hari, hobby dan
waktu senggang, wisata, layanan
umum dan pekerjaan.


INDIKATOR
Menentukan bentuk atau tema wacana.

Menentukan informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis.

Menentukan makna kata, frasa atau kalimat sesuai konteks.

Menyimpulkan isi wacana tulis.
Melengkapi percakapan atau pernyataan dengan ungkapan komunikatif, kosa kata atau struktur/pola kalimat sederhana sesuai konteks.

Menentukan gambar, denah tabel dll, sesuai konteks.

Menyusun kalimat acak menjadi sebuah dialog atau paragraf yang padu.




































8




BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


NO.
1.







2.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Membaca
Memahami berbagai ragam
wacana tulis sederhana dalam
bentuk paparan dan atau dialog tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi, kegiatan sehari-hari, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata, dan layanan umum.
Menulis
Mengungkapkan pendapat,
perasaan, dan pikiran secara
tertulis dengan menggunakan
ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi, kegiatan sehari-hari,
kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata, dan layanan umum.


INDIKATOR
Menentukan informasi tersurat atau tersirat dari sebuah wacana tulis/tabel/gambar.

Menentukan simpulan dari sebuah wacana tulis.

Menentukan sinonim, antonim dari kata yang diberikan berdasarkan konteks .
Melengkapi percakapan dengan ungkapan komunikatif. Melengkapi percakapan yang menyatakan kala.
Menentukan tata bahasa yang benar sesuai dengan konteks.

Menentukan kalimat negatif/interogatif sesuai dengan konteks.

Menentukan gambar yang sesuai dengan kalimat yang menyatakan keadaan suatu benda, seseorang atau
peristiwa.

Menentukan kalimat pernyataan yang sesuai dengan gambar yang diberikan.
































9




BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


NO.
1.
















2.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Membaca
Memahami berbagai ragam
wacana tulis sederhana dalam
bentuk paparan dan atau dialog
tentang identitas diri/kehidupan
sekolah/kehidupan keluarga,
kehidupan sehari-hari, kegemaran,
wisata, pekerjaan, dan layanan
umum.








Menulis
Mengungkapkan pendapat,
perasaan, dan pikiran secara
tertulis dengan menggunakan
ungkapan komunikatif, kosa kata,
dan struktur/pola kalimat yang
tepat, tentang identitas diri,
kehidupan sekolah, kehidupan
keluarga, kehidupan sehari-hari,
kegemaran, wisata, pekerjaan dan
layanan umum.


INDIKATOR
Menentukan Hanyu Pinyin yang tepat untuk kata dan atau frasa yang digaris bawahi dalam sebuah kalimat. Menentukan kata ganti, kata depan, kata sambung, kata bantu, keterangan waktu dan atau bilangan yang tepat pada suatu kalimat dalam bentuk kalimat
positif/negatif/interogatif.
Menentukan kata benda, kata kerja, kata sifat dan atau kata bantu bilangan yang tepat pada suatu kalimat dalam bentuk kalimat positif/negatif/ introgatif.
Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan kaidah struktur bahasa Mandarin.
Menentukan kalimat komunikatif yang tepat untuk melengkapi dialog tertentu.
Menentukan frasa dan atau kalimat yang tepat sesuai gambar yang disajikan.
Menentukan informasi dari sebuah wacana tulis sederhana.
Menentukan jumlah bihua yang tepat berdasarkan Hanzi yang diberikan.
Menentukan Hanzi yang tepat berdasarkan bushou yang diberikan.
Menentukan Hanzi yang tepat sesuai dengan Hanyu pinyin yang terdapat dalam suatu kalimat bertuliskan aksara Han.




























10




MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)


NO.
1.






2.


























3.



4.








5.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Memahami pernyataan dalam
matematika dan ingkarannya,
menentukan nilai kebenaran
pernyataan majemuk serta
menggunakan prinsip logika
matematika dalam pemecahan
masalah.
Memahami masalah yang
berkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar sederhana, persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat,
persamaan lingkaran dan
persamaan garis singgungnya,
suku banyak, sistem persamaan
linear, program linear, matriks,
vektor, transformasi geometri, barisan dan deret, serta
menggunakannya dalam
pemecahan masalah.













Memahami sifat dan atau geometri
dalam menentukan kedudukan
titik, garis, dan bidang, jarak dan
sudut.
Memahami konsep perbandingan fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri, melakukan
manipulasi aljabar untuk
menyusun bukti serta
menggunakannya dalam
pemecahan masalah.


Memahami konsep limit, turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta
menerapkannya dalam
pemecahan masalah.


INDIKATOR
Menentukan pernyataan yang diperoleh dari penarikan kesimpulan dari dua premis yang diberikan.





Menggunakan aturan pangkat dan akar untuk menyederhanakan bentuk aljabar.
Menyelesaikan persamaan logaritma.
Menggunakan diskriminan untuk menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat.
Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat untuk menentukan unsur yang belum diketahui dari persamaan kuadrat.
Menentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya berelasi linear dengan akar-akar persamaan kuadrat yang diketahui.
Menentukan persamaan garis singgung lingkaran. Menentukan komposisi dua fungsi atau fungsi invers. Menggunakan aturan teorema sisa atau teorema faktor. Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear. Menyelesaikan masalah program linear.
Menyelesaikan operasi matriks.
Menentukan sudut antara dua vektor.
Menentukan panjang proyeksi atau vektor proyeksi. Menentukan bayangan titik atau garis karena dua transformasi.
Menentukan fungsi invers dari fungsi eksponen atau logaritma.
Menentukan suku ke-n dari deret aritmetika.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret aritmetika atau geometri.
Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, garis dan bidang) di ruang.


Menggunakan aturan sinus atau kosinus untuk menghitung unsur pada segi banyak.
Menentukan volume bangun ruang dengan
menggunakan aturan sinus dan kosinus.
Menyelesaikan himpunan penyelesaian persamaan trigonometri.
Menghitung nilai perbandingan trigonometri dengan
menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut serta jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen.
Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri.
Menentukan penyelesaian dari soal aplikasi turunan fungsi.
Menghitung integral tak tentu dan integral tertentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.


11





NO.


6.



STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN


Mengolah, menyajikan dan
menafsirkan data, memahami kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi dan peluang kajadian serta menerapkannya dalam
pemecahan masalah.



INDIKATOR
Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral.
Menghitung ukuran pemusatan dari suatu data dalam bentuk tabel, diagram, atau grafik.
Menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau kombinasi untuk menyelesaikan masalah yang terkait. Menghitung peluang suatu kejadian.



















































12




MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN)


NO.
1.






2.






















3.


4.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Memahami pernyataan dan
ingkarannya, menentukan nilai
kebenaran pernyataan majemuk,
serta menggunakan prinsip logika
matematika dalam pemecahan
masalah yang berkaitan dengan penarikan kesimpulan.
Memahami konsep yang berkaitan dengan atura pangkat, akar dan
logaritma, fungsi aljabar sederhana, persamaan dan pertidaksamaan
kuadrat, sistem persamaan linear,
program linear, matriks, barisan dan deret, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.














Memahami limit dan turunan dari fungsi aljabar serta menerapkannya dalam pemecahan masalah.
Mengolah, menyajikan, menafsirkan data, dan memahami kaidah
pencacahan, permutasi, kombinasi dan peluang kejadian serta
menerapkannya dalam pemecahan masalah.


INDIKATOR
Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan majemuk
Menentukan ingkaran suatu pernyataan majemuk. Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.


Menyederhanakan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dan logaritma.
Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat.
Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat.
Menentukan fungsi invers dari fungsi sederhana.
Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar persamaan kuadrat.
Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel.
Menentukan nilai optimum fungsi obyektif dari daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear. Merancang atau menyelesaikan model matematika dari masalah program linear.
Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan
dengan kesamaan, determinan, atau invers matriks. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret aritmetika.
Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret geometri.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika.
Menghitung nilai limit fungsi aljabar.
Menentukan turunan fungsi aljabar.
Menentukan aplikasi turunan fungsi aljabar.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau kombinasi.
Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian.
Menentukan peluang suatu kejadian.
Membaca data pada diagram lingkaran atau batang. Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data kelompok dalam bentuk tabel atau diagram. Menentukan ukuran penyebaran data tunggal.















13




MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


NO.
1.






2.





















3.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Memahami pernyataan dan
ingkarannya, menentukan nilai
kebenaran pernyataan majemuk,
serta menggunakan prinsip logika
matematika dalam pemecahan
masalah yang berkaitan dengan penarikan kesimpulan.
Memahami konsep yang berkaitan dengan aturan pangkat, akar dan
logaritma, fungsi aljabar sederhana, persamaan dan pertidaksamaan
kuadrat, sistem persamaan linear,
program linear, matriks, barisan dan deret, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.














Mengolah, menyajikan, dan
menafsirkan data dan memahami kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi, dan peluang kejadian, serta menerapkannya dalam
pemecahan masalah.


INDIKATOR
Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan majemuk.
Menentukan pernyataan yang ekuivalen dengan pernyataan tertentu.
Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.

Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dan logaritma dengan menggunakan sifat-sifatnya.
Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat.
Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat.
Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar
persamaan kuadrat.
Menentukan persamaan kuadrat baru.
Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.
Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel. Menentukan sistem pertidaksamaan linear dari daerah penyelesaian.
Merancang atau menyelesaikan model matematika dari masalah program linear.
Menentukan nilai optimum suatu fungsi objektif dari sistem pertidaksamaan linear.
Menyelesaikan persoalan yang berkaitan dengan sifat-
sifat, operasi, determinan, atau invers matriks.
Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama dari deret aritmetika maupun deret geometri.
Menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau kombinasi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
peluang kejadian.
Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran atau batang.
Menentukan ukuran pemusatan dari data pada tabel atau diagram.
Menentukan ukuran letak dari data pada tabel.
Menentukan ukuran penyebaran dari data tunggal.

















14




FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)


NO.
1.




2.



















3.









4.













5.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Memahami prinsip-prinsip
pengukuran dan melakukan
pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung secara cermat, teliti dan obyektif.
Memahami gejala alam dan
keberaturannya dalam cakupan
mekanika benda titik, benda tegar, kekekalan energi, elastisitas, impuls, dan momentum.














Memahami prinsip dan konsep
konservasi kalor sifat gas ideal, fluida
dan perubahannya yang menyangkut
hukum termodinamika serta
penerapannya dalam mesin kalor.





Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai
penyelesaian masalah dan produk
teknologi.










Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah dan produk
teknologi.


INDIKATOR
Membaca pengukuran salah satu besaran dengan menggunakan alat ukur tertentu.
Menentukan besaran skalar dan vektor serta
menjumlah /mengurangkan besaran-besaran vektor dengan berbagai cara.
Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerak melingkar beraturan, atau gerak parabola.
Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Menentukan hubungan besaran-besaran fisis yang terkait dengan gaya gravitasi.
Menentukan letak titik berat dari berbagai benda homogen.
Menganalisis hubungan besaran-besaran yang terkait dengan gerak rotasi.
Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan usaha dan perubahan energi.
Menjelaskan sifat elastisitas benda atau penerapan
konsep elastisitas dalam kehidupan sehari-hari.
Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan
hukum kekekalan energi mekanik.
Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan impuls, momentum, atau hukum kekekalan
momentum.
Menjelaskan proses perpindahan kalor atau penerapan azas Black dalam kehidupan sehari-hari.
Mendeskripsikan azas Bernoulli dalam fluida dan
penerapannya.
Menentukan variabel-variabel pada persamaan umum gas ideal.
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi energi kinetik gas.
Menentukan berbagai besaran fisis dalam proses termodinamika pada mesin kalor.
Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan
pengamatan menggunakan mikroskop atau teropong.
Menjelaskan berbagai jenis gelombang elektromagnet
serta manfaatnya atau bahayanya dalam kehidupan
sehari-hari.
Menentukan besaran-besaran tertentu dari gelombang berjalan.
Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan peristiwa interferensi atau difraksi cahaya.
Membandingkan intensitas atau taraf intensitas dari beberapa sumber bunyi yang identik.
Menentukan besaran-besaran tertentu yang menimbulkan efek Doppler atau menentukan perubahan akibat efek Doppler tersebut.
Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan hukum Coulomb atau medan listrik.
Menentukan hasil pengukuran kuat arus dan atau tegangan listrik.


15





NO.














6.



STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN













Memahami konsep dan prinsip relativitas, teori atom, dan
radioaktivitas serta penerapannya.



INDIKATOR
Menggunakan hukum Ohm dan hukum Kirchoff untuk menentukan berbagai besaran listrik dalam rangkaian tertutup.
Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan medan magnet induksi di sekitar kawat berarus. Menjelaskan timbulnya gaya magnet (gaya Lorentz) atau menentukan besaran-besaran yang
mempengaruhinya.
Menjelaskan kaitan besaran-besaran fisis pada peristiwa induksi Faraday.
Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaian arus listrik bolak-balik yang mengandung resistor, induktor, dan kapasitor.
Membedakan teori-teori atom.
Menganalisis teori relativitas dan besaran-besaran yang terkait.
Menjelaskan teori kuantum Planck dan kaitannya dengan radiasi benda hitam.
Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom.
Menentukan jenis-jenis zat radioaktif atau mengidentifikasi manfaat radioisotop dalam kehidupan.



































16




KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA)


NO.
1.




2.


3.








4.





5.


6.




7.





8.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Menganalisis struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifat-sifat molekul, unsur dan senyawa.

Menerapkan hukum-hukum dasar kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia.
Menganalisis sifat-sifat larutan,
metode pengukuran dan terapannya.







Mendeskripsikan senyawa organik,
gugus fungsi dan reaksinya, benzena,
dan turunannya, dan makromolekul.



Memahami perubahan energi, cara pengukuran dan penerapannya.

Memahami kinetika reaksi,
keseimbangan kimia, dan faktor-
faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri.
Memahami reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.



Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang terdapat di alam, pembuatan dan kegunaannya.


INDIKATOR
Menentukan unsur dan kaitannya dengan struktur atom, konfigurasi elektron dan letaknya dalam tabel periodik.
Menganalisis jenis ikatan kimia atau gaya antar molekul.
Menyelesaikan perhitungan kimia berdasarkan hukum-hukum dasar kimia.
Mendeskripsikan persamaan reaksi kimia anorganik. Menganalisis sifat elektrolit/non elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya.
Mendeskripsikan konsep pH larutan.
Menentukan hasil titrasi asam basa.
Mendeskripsikan sifat larutan penyangga.
Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp.
Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan.
Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid serta penerapannya.
Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk identifikasi dan kegunaannya.
Mendeskripsikan benzena dan turunannya serta kegunaannya.
Mendeskripsikan makromolekul termasuk identifikasi dan kegunaannya.
Menganalisis proses eksoterm/endoterm pada termokimia.
Menentukan kalor reaksi.
Menentukan laju reaksi.
Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat
mempengaruhi laju reaksi dan kesetimbangan kimia. Menentukan Kc dan atau Kp.
Mendeskripsikan reaksi reduksi-oksidasi.
Mendeskripsikan komponen, notasi, proses, reaksi dan potensial sel elektrokimia.
Mengaplikasikan hukum faraday dalam perhitungan kimia.
Mendeskripsikan fenomena korosi.
Mendeskripsikan mineral suatu unsur
Mendeskripsikan sifat suatu unsur tertentu. Mendeskripsikan cara memperoleh unsur dan kegunaannya














17




BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA)


NO.
1.




2.


3.





4.





5.





6.













7.



8.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Menjelaskan konsep-konsep
keanekaragaman hayati, prinsip-
prinsip klasifikasi, dan peranan serta
manfaat sumber daya alam bagi
kehidupan.
Menjelaskan ciri-ciri Virus, kingdom Protista, Monera dan Fungi serta peranannya bagi kehidupan.
Menjelaskan ciri-ciri Plantae dan Animalia serta peranannya bagi kehidupan.



Menjelaskan hubungan antara komponen ekosistem, aliran energi dan daur biogeokimia serta
mengkaitkannya dengan
keseimbangan lingkungan dan pelestariannya.
Menjelaskan struktur dan fungsi sel
serta mengkaitkannya dengan
struktur jaringan dan fungsi pada
sistem organ tumbuhan, hewan, dan
manusia.

Menjelaskan struktur dan fungsi
sistem organ pada hewan dan
manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi.










Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada tumbuhan.
Menjelaskan proses metabolisme pada rantai karbohidrat dan
kemosintesis, mengkaitkan proses tersebut dengan metabolisme lemak dan protein, dan memahami
teknologi yang berkaitan dengan metabolisme.


INDIKATOR
Mendeskripsikan jenis-jenis keanekaragaman hayati (tingkat gen, sel, jenis, dan ekosistem).
Mendeskripsikan klasifikasi organisme makhluk hidup. Mendeskripsikan peranan sumber daya alam (hewan/tumbuhan) bagi kehidupan.
Mengidentifikasi Virus dan Protista.
Mendeskripsikan peran monera dan fungi bagi kehidupan.
Mengidentifikasi daur hidup tumbuhan lumut dan tumbuhan paku.
Mendeskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan berbiji.
Mendeskripsikan daur hidup Invertebrata.
Mengidentifikasi ciri-ciri hewan vertebrata.
Mendeskripsikan komponen ekosistem dan perannya bagi kehidupan di sekitarnya.
Mendeskripsikan proses yang terjadi pada daur biogeokimia.
Mendeskripsikan konsep keseimbangan lingkungan dan pelestariannya.
Mendeskripsikan struktur sel dan proses yang terjadi pada sel tersebut.
Mengidentifikasi organel sel tumbuhan/hewan beserta fungsinya.
Mengidentifikasi organ pada tumbuhan beserta fungsinya.
Mendeskripsikan sistem gerak otot dan tulang pada manusia.
Mendeskripsikan sistem peredaran darah manusia serta gangguannya.
Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia serta gangguannya.
Mendeskripsikan sistem pernafasan pada manusia serta gangguannya.
Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia serta gangguannya.
Mendeskripsikan sistem regulasi pada manusia dan identifikasi gangguannya.
Mendeskripsikan sistem reproduksi pada manusia dan identifikasi gangguannya.
Menentukan faktor-faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan.

Mendeskripsikan jenis-jenis enzim, cara kerja, dan fungsinya dalam metabolisme tubuh.
Mendeskripsikan proses respirasi sel (proses
katabolisme karbohidrat dan pembentukan energi). Mendeskripsikan peristiwa fotosintesis pada tumbuhan beserta tahap-tahapnya.
Mendeskripsikan proses respirasi anaerob beserta contohnya.


18





NO.
9.











10.





11.



STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Menjelaskan konsep dasar hereditas, reproduksi sel dan mutasi.










Menjelaskan prinsip teori evolusi dan
implikasinya pada perkembangan
sains.



Menjelaskan prinsip, peran dan implikasi Bioteknologi pada
masyarakat dan lingkungan.



INDIKATOR
Mendeskripsikan susunan nukleotida (DNA, RNA dan kromosom) yang merupakan konsep dasar hereditas. Menjabarkan tahapan sintesis protein.
Mendeskripsikan tahap-tahap pembelahan mitosis dan meiosis pada tumbuhan dan hewan.
Mendeskripsikan hasil persilangan monohibrida dan dihibrida.
Mendeskripsikan hasil persilangan pada penyimpangan semu hukum Mendel.
Menginterpretasi pola hereditas pada manusia. Mendeskripsikan peristiwa mutasi beserta contoh-
contohnya.
Mendeskripsikan prinsip teori asal-usul kehidupan dan pembuktiannya.
Mendeskripsikan fakta-fakta yang mendukung teori evolusi.
Menjabarkan fenomena evolusi dan hubungannya dengan kesetimbangan populasi.
Mengidentifikasi contoh bioteknologi konvensional dan modern.
Mendeskripsikan peran bioteknologi.
Menjelaskan dampak bioteknologi bagi masyarakat dan lingkungan.



































19




EKONOMI SMA/MA (PROGRAM IPS)


NO.
1.









2.







3.









4.





5.






6.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Memahami permasalahan ekonomi,
kelangkaan dan sistem ekonomi,
konsep ekonomi dalam kaitannya
dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen, permintaan,
penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.



Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi, Produk
Domestik Bruto (PDB), Pendapatan Nasional (PN), inflasi, konsumsi, uang dan perbankan.



Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap
pembangunan ekonomi, APBN dan APBD, perekonomian terbuka, serta mengenal pasar modal.





Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa.




Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang dan penutupan siklus akuntansi
perusahaan dagang.



Memahami manajemen, badan usaha dalam perekonomian nasional, pengelolaan koperasi, dan
kewirausahaan.


INDIKATOR
Mendeskripsikan kelangkaan dan masalah pokok ekonomi.
Mengidentifikasi peran konsumen atau peran
produsen dalam perekonomian Indonesia.
Mengidentifikasi, ciri-ciri, kelemahan, atau kelebihan sistem ekonomi.
Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta menentukan harga keseimbangan dengan tabel, kurva, dan perhitungan matematik.
Mengidentifikasi ciri, fungsi pasar, atau bentuk pasar (pasar barang dan pasar faktor produksi).
Mendeskripsikan kebijakan fiskal atau kebijakan moneter yang dilakukan pemerintah.
Mendeskripsikan konsep PDB, PDB harga berlaku, PDB harga konstan, dan pendapatan nasional.
Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi serta
perhitungannya.
Mengidentifikasi fungsi tabungan dan fungsi konsumsi (dengan grafik, tabel serta perhitungannya).
Mendeskripsikan uang dan bank.
Mendeskripsikan ketenagakerjaan, pembangunan ekonomi, dan pertumbuhan ekonomi serta
indikatornya.
Mendeskripsikan konsep, tujuan, dan fungsi APBN atau APBD, dan sumber-sumber pembiayaannya. Menghitung pajak (PPh atau PBB).
Mendeskripsikan perdagangan internasional, neraca pembayaran atau kebijakan perdagangan
internasional.
Mendeskripsikan valuta asing dan pasar modal serta perhitungannya.
Mencatat transaksi keuangan ke dalam persamaan akuntansi.
Mencatat transaksi perusahaan jasa dalam jurnal atau buku besar.
Membuat jurnal penyesuaian atau kertas kerja.
Mendeskripsikan laporan keuangan dan
perhitungannya (laba/rugi atau perubahan modal).
Membuat jurnal khusus, buku besar utama atau buku
besar pembantu berdasarkan data, transaksi, dan
jurnal.
Membuat jurnal penyesuaian atau kertas kerja berdasarkan data, transaksi, dan jurnal.
Mendeskripsikan laporan keuangan dan
perhitungannya (laba/rugi atau perubahan modal), serta membuat jurnal penutup.
Mendeskripsikan fungsi, unsur, atau tingkatan manajemen.
Mendeskripsikan bentuk, ciri-ciri, atau perbedaan bentuk badan usaha.
Mendeskripsikan koperasi atau koperasi sekolah. Mengindentifikasi peran, jiwa, ciri-ciri atau tahapan yang dilalui wirausaha yang berhasil.






20




SOSIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPS)


NO.
1.



2.


3.



4.








5.





6.


7.


8.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Mendeskripsikan interaksi sosial
sesuai dengan nilai dan norma
yang berlaku dalam masyarakat.

Menjelaskan proses sosialisasi
dalam pembentukan kepribadian.
Mendeskripsikan berbagai perilaku menyimpang dan pengendalian sosial dalam masyarakat.

Mendeskripsikan bentuk struktur
sosial, konflik sosial, dan mobilitas
sosial.





Menganalisis kelompok sosial
dalam masyarakat multikultural.




Menganalisis proses perubahan sosial pada masyarakat dan dampaknya.
Mendeskripsikan peran dan fungsi lembaga sosial.

Menganalisis penelitian sosial sederhana.


INDIKATOR
Mendeskripsikan terjadinya interaksi sosial. Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial. Mendeskripsikan nilai sosial.
Mendeskripsikan norma sosial.
Mengidentifikasi jenis-jenis norma sosial. Mendeskripsikan fungsi/tujuan/bentuk sosialisasi. Mengidentifikasi media sosialisasi.
Mendeskripsikan fungsi berbagai media sosialisasi. Mengidentifikasi perilaku menyimpang.
Mendeskripsikan proses terjadinya perilaku menyimpang.
Mengidentifikasi berbagai jenis lembaga pengendalian sosial.
Mendeskripsikan struktur sosial.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk struktur sosial.
Mengidentifikasi berbagai jenis konflik sosial.
Mendeskripsikan cara mengatasi konflik sosial.
Mendeskripsikan struktur sosial masyarakat majemuk. Mendeskripsikan pengaruh struktur sosial terhadap integrasi sosial.
Mendeskripsikan proses terjadinya mobilitas sosial. Mengidentifikasi bentuk mobilitas sosial.
Mendeskripsikan terbentuknya berbagai kelompok sosial. Mendeskripsikan terjadinya kemajemukan sosial dalam masyarakat.
Menjelaskan dampak kemajemukan sosial dalam masyarakat.
Menjelaskan primordialisme dalam masyarakat multikultural.
Mengidentifikasi jenis-jenis perubahan sosial.
Mendeskripsikan penyebab perubahan sosial.
Menjelaskan dampak dari perubahan sosial.
Mendeskripsikan hakikat lembaga sosial.
Mengidentifikasi ciri-ciri lembaga sosial.
Mendeskripsikan fungsi berbagai lembaga sosial dalam masyarakat.
Mendeskripsikan rancangan penelitian sosial.
Mengidentifikasi jenis-jenis penelitian sosial.
Mengidentifikasikan teknik sampling/pengumpulan data.
Menjelaskan prosedur pengolahan data dalam penelitian
sosial.
Menginterpretasikan/menyimpulkan hasil penelitian. Menjelaskan fungsi laporan.














21




GEOGRAFI SMA/MA (PROGRAM IPS)


NO
1.



2.




3.











4.



5.





6.



7.



8.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Mendeskripsikan hakikat, objek,
ruang lingkup, prinsip, konsep,
aspek dan pendekatan geografi.

Menganalisis sejarah
pembentukan bumi, tata surya, dan jagad raya.


Menganalisis dinamika unsur-
unsur geosfer serta kaitannya
dengan kehidupan manusia.









Menganalisis sumber daya alam serta kaitannya dengan kehidupan manusia.

Menganalisis pemanfaatan dan
pelestarian lingkungan hidup.




Menganalisis keterampilan dasar peta/pemetaan dalam memahami fenomena geosfer.

Menganalisis pemanfaatan citra penginderaan jauh dan SIG sebagai media informasi
fenomena geosfer.
Menganalisis wilayah dan
pewilayahan di dunia.


INDIKATOR
Menentukan penggunaan prinsip dan konsep dasar
geografi dalam rangka pengkajian geosfer di muka bumi.
Menentukan aspek dan pendekatan geografi dalam
rangka pengkajian geosfer di muka bumi.
Mengidentifikasi proses dan bukti-bukti pembentukan
bumi.
Mendeskripsikan proses pembentukan tata surya. Menganalisis proses pembentukan jagad raya. Mengidentifikasi tata surya dan jagad raya.
Menganalisis fenomena yang terjadi di lithosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia.
Menganalisis fenomena yang terjadi di pedosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia.
Menganalisis fenomena yang terjadi di atmosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia.
Menganalisis fenomena yang terjadi di hidrosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia.
Mendeskripsikan keanekaragaman flora dan fauna di muka bumi sebagai potensi pendukung kehidupan. Mendeskripsikan fenomena/permasalahan
kependudukan.
Mengidentifikasi sumber daya alam yang berhubungan dengan aspek geografi.
Mendeskripsikan pemanfaatan sumber daya alam untuk
mendukung kegiatan ekonomi penduduk.
Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan
hidup.
Mengkaji lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan.
Mendeskripsikan pelaksanaan pembangunan berkelanjutan.
Menerapkan keterampilan dasar pemetaan pada pembuatan peta.
Menganalisis penggunaan peta untuk penentuan lokasi kegiatan ekonomi penduduk.
Menginterpretasi pemanfaatan Penginderaan Jauh sebagai sumber informasi fenomena geosfer. Mendeksripsikan Sistem Informasi Geografi sebagai media informasi fenomena geosfer.
Mendeskripsikan pola keruangan dan interaksi desa-
desa/desa-kota/kota-kota.
Membedakan pola keruangan dan interaksi desa-desa/ desa-kota/kota-kota.
Menganalisis karakteristik wilayah dan pewilayahan dalam pembangunan.
Mendeskripsikan karakteristik negara berkembang dan negara maju.







22




ANTROPOLOGI SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


NO.
1.







2.





3.











4.





5.





6.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Mendeskripsikan berbagai budaya lokal, budaya asing dan hubungan antarbudaya, serta dampak dari keragaman budaya.




Memahami proses dinamika budaya dalam kaitannya dengan integrasi nasional.



Memahami peran bahasa, dialek, dan tradisi lisan dalam
perkembangan budaya Indonesia.









Memahami keragaman dan
perkembangan seni dalam budaya Indonesia (Seni rupa, seni sastra dan seni pertunjukkan).


Memahami keragaman
agama/religi/kepercayaan di
Indonesia serta hubungannya
dalam kehidupan masyarakat.


Mejelaskan peran dan penerapan
iptek serta pengaruhnya terhadap
perkembangan budaya Indonesia.


INDIKATOR
Memberi contoh wujud budaya lokal.
Mendeskripsikan berbagai pengaruh budaya asing.
Mendeskripsikan faktor penyebab perubahan budaya.
Mendeskripsikan pengaruh perubahan budaya bagi
masyarakat.
Mendeskripsikan dampak keragaman budaya. Mendeskripsikan cara penyelesaian masalah adanya keragaman budaya.
Menjelaskan pengertian dinamika budaya.
Mengidentifikasi faktor terjadinya dinamika budaya. Mendeskripsikan dampak dinamika budaya. Mendeskripsikan proses pewarisan
budaya/akulturasi/asimilasi/difussi.
Mendeskripsikan proses integrasi nasional. Menjelaskan fungsi bahasa.
Mendeskripsikan hubungan antara bahasa dengan dialek.
Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa/dialek.
Mendeskripsikan terjadinya perbedaan bahasa/dialek. Mengidentifikasi fungsi tradisi lisan.
Mengidentifikasi jenis-jenis tradisi lisan.
Mengidentifikasi ciri-ciri tradisi lisan.
Mendeskripsikan keragaman bahasa, dialek/tradisi lisan di Indonesia.
Memberi contoh tradisi lisan dalam perkembangan budaya Indonesia.
Mendeskripsikan bentuk/keragaman seni rupa, seni sastra, dan seni pertunjukkan.
Mendeskripsikan perkembangan seni rupa, seni sastra dan pertunjukan.
Membedakan bentuk seni rupa, seni sastra, dan seni pertunjukkan.
Mendeskripsikan berbagai agama/religi/kepercayaan di Indonesia.
Mendeskripsikan perbedaan antara agama, kepercayaan, dan religi.
Memberi contoh berbagai bentuk perilaku keagamaan di Indonesia.
Mendeskripsikan proses perkembangan iptek di Indonesia.
Memberi contoh penerapan iptek di Indonesia. Mendeskripsikan dampak perkembangan iptek di Indonesia bagi masyarakat.
Memberi contoh bentuk-bentuk/cara-cara pemecahan masalah dalam menghadapi perkembangan iptek di Indonesia.








23




TAFSIR MA (PROGRAM KEAGAMAAN)


NO.
1.



2.










3





4















5




6


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Menjelaskan pengertian tafsir al-
Qur’an dan ilmu tafsir serta
membedakan tafsir dan ilmu tafsir.

Menjelaskan kaidah - kaidah sederhana yang dibutuhkan oleh penafsir al-Qur’an dan
menerapkan contoh-contoh
penggunaan kaidah-kaidah
sederhana dalam menafsirkan al-
Qur’an.




Menjelaskan macam-macam
metode dalam menafsirkan al
Qur’an, menunjukkan contoh
metode penafsiran al-Qur’an serta menerapkan metode-metode tafsir dalam menafsirkan al-Qur’an.
Mendeskripsikan sejarah tafsir al Qur’an pada periode Nabi
Muhammad SAW, sahabat, tabi’in serta periode tadwin.











Menjelaskan macam-macam
qira’at al-Qur'an, kaidah qira’at
yang shahih serta mengidentifikasi
faedah beranekaragam qira’at al-
Qur’an.
Menjelaskan pengertian asbabun nuzul, contoh-contohnya,
mengidentifikasi sikap seorang
mufassir terhadap banyaknya
riwayat mengenai sebab nuzul
suatu ayat al-Qur’an serta contoh munasabah dalam penafsiran al-
Qur’an.


INDIKATOR
Mengidentifikasi pengertian tafsir atau ta’wil. Membedakan tafsir dan ilmu tafsir.
Menentukan contoh tafsir.
Menentukan lingkup pembahasan ilmu tafsir. Menentukan marji’ dhomir dalam ayat.
Menentukan marji’ yang diakhirkan.
Menjelaskan faedah penggunaan sighot nakiroh. Menjelaskan rahasia pengulangan lafal nakiroh/makrifat. Menjelaskan faedah penggunaan sighot makrifat. Menjelaskan faedah lafadz jama’.
Menentukan lafadz yang selalu berbentuk mufrod.
Menentukan lafadz yang selalu berbentuk jama’.
Menentukan jenis/macam ayat yang mengandung soal-
jawab.
Menentukan murodif suatu lafadz dalam ayat. Menentukan metode tafsir tahlili.
Menentukan metode tafsir Maudlui.



Menyebutkan alat ijtihad pada masa sahabat dan tabi’in. Menentukan nama mufassir terkenal masa sahabat, tabi’in serta masa tadwin.
Menentukan dasar penafsiran masa tabiin.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penafsiran masa tadwin.
Menentukan jenis tafsir bil ma’tsur dari beberapa contoh tafsir ayat.
Mengidentifikasi pengertian tafsir bil ma’tsur.
Mengidentifikasi ciri periode munculnya tafsir bil ma’tsur. Menyebutkan sebab munculnya tafsir bil ra’yi.
Mengidentifikasi definisi tafsir bil ra’yi.
Mengidentifikasi jenis kitab tafsir bil ra’yi/bil ma’tsur. Menunjukkan contoh tafsir bil ra’yi madzum.
Mengidentifikasi kelemahan tafsir bil ma’tsur.
Menentukan nama qurro’ dari kalangan sahabat nabi. Menyebutkan imam yang qiraatnya shahih.
Mengidentifikasi ciri-ciri qiraat shahih.
Menentukan bacaan ayat yang qiraatnya sohih. Menyebutkan hikmah adanya perbedaan qiraat. Mengidentifikasi definisi Asbabun Nuzul.
Menentukan Asbabun Nuzul suatu ayat.
Menentukan faedah Asbabun Nuzul.
Menentukan munasabah antar ayat-ayat.





24





NO.
7






8





9


10




11



STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Menjelaskan makanan yang halal dan bergizi, dan menjelaskan pentingnya makanan makanan sehat dan bergizi serta
menghindari bahaya minuman keras.

Menjelaskan pentingnya
pendayagunaan akal fikiran
dengan baik, pengembangan ilmu pengetahuan serta menjelaskan
pemanfaaatan alam semesta bagi kesejahteraan hidup manusia.
Menjelaskan tata cara penyelesaian perselisihan dan masalah dengan baik serta mendeskripsikan konsep ta'aruf dalam kehidupan.
Menjelaskan tentang
kepemimpinan, mengidentifikasi syarat-syarat pemimpin, serta menjelaskan tugas dan tanggung jawab pemimpin.
Meningkatkan kemauan dan
kemampuan membina diri pribadi
dan keluarga serta memiliki
kemauan dan kemampuan
membina masyarakat dan sikap
sebagai da’i.



INDIKATOR
Menentukan ayat/maknanya yang terkait dengan makanan halal/sehat/bergizi dan ayat-ayat tentang makanan/minuman yang tidak halal.
Menentukan landasan/ciri halal dan haramnya suatu makanan.
Menyebutkan hikmah dari pelarangan/pengharaman makanan dan minuman tertentu.
Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan dengan penggunaan akal pikiran.
Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan dengan pengembangan ilmu pengetahuan.
Menentukan ayat-ayat yang berkaitan dengan pemanfaatan alam semesta.
Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan dengan pentingnya ta’aruf (saling mengenal) dalam keberagaman umat manusia.
Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan dengan kepemimpinan.
Menentukan tugas/syarat/tanggung jawab pemimpin sesuai ayat al Qur’an.
Menentukan intisari/makna ayat tentang pembinaan pribadi.
Menentukan ayat/maknanya tentang pembinaan keluarga.
Menentukan intisari/makna ayat 77 surat Al-Baqarah.































25




HADIST MA (PROGRAM KEAGAMAAN)


NO.
1.


2.






3.







4.



5.




6.







7.







8.





9.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Memahami ilmu hadis.


Memahami cara menerima dan menyampaikan hadis.





Memahami pembagian hadis
berdasarkan jumlah periwayatnya.






Memahami hadis berdasarkan kualitas sanad.


Memahami hadis berdasarkan tempat penyandarannya.



Memahami bermacam-macam hadis ditinjau dari diterima dan ditolaknya hadis.





Memahami ilmu jarh wa ta’dil.







Mengenal sejarah singkat sahabat yang banyak meriwayatkan hadis dan pentakhrij hadis yang dikenal sebagai perawi.


Memahami kitab hadis.


INDIKATOR
Mengidentifikasi pengertian ilmu hadis.
Mengidentifikasi fungsi ilmu hadis.
Menyebutkan pengarang terkenal kitab ilmu hadis. Menentukan jenis penerimaan hadis.
Menentukan syarat yang harus dipenuhi oleh penerima hadis melalui Alqiraah.
Menentukan redaksi yang digunakan dalam penyampaian hadis kepada orang lain.
Menyebutkan salah satu syarat penyampaian hadis secara bil ma’na.
Menentukan pendapat ulama tentang jumlah perawi hadis mutawatir.
Menentukan perbedaan antara hadis masyhur dan hadis mustafid.
Menentukan hadis masyhur dari kalangan ahli hadis, nahwu, fuqoha atau ahli ushul Fiqh.
Menentukan ciri hadis gharib, aziz atau masyhur.
Menentukan ciri hadis gharib mutlak atau gharib nisbi. Menentukan pendapat/syarat pengamalan hadis dhaif dalam fadlail ‘amal.
Menentukan pendapat ulama tentang rangkaian sanad yang paling buruk dalam hadis dhaif.
Menentukan kriteria hadis Qudsi.
Menentukan kriteria hadis marfu qauli atau hadis marfu washfi.
Menentukan pendapat ulama tentang hukum mengamalkan hadis marfu.
Menjelaskan definisi hadis mahkum, matruk, mudallas, munkar, atau muallaq.
Menentukan cara/alasan suatu hadis lebih arjah dari hadis yang lain.
Menjelaskan sebab kemursalan suatu hadis.
Menentukan pendapat ulama dalam mengamalkan hadis mursal.
Menentukan ciri hadis mudallas.
Menentukan ciri tajrih.
Menentukan ciri ta’dil.
Menyebutkan ungkapan ta’dil dari Rasulullah SAW kepada sahabatnya.
Menentukan syarat al jarih atau mu’adil.
Menentukan pandangan ulama klasik/kontemporer apabila ada pertentangan antara tajrih dan ta’dil. Menentukan contoh tazkiah di dalam al jarh wa ta’dil. Menjelaskan biografi Abdullah bin Umar .
Menjelaskan biografi Anas bin Malik.
Menentukan nama lengkap/sebutan lain Imam Muslim. Menentukan nama guru imam At Tirmidzi.
Menyebutkan gelar yang diberikan ulama hadis kepada Imam An Nasai.
Menentukan ciri kitab al jawani.
Menentukan ciri kitab al mustakhrajat.



26





NO.
10.





11.





12.




13.





14.



STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Memahami hadis tentang taat
kepada Allah dan Rasul-Nya.




Menjelaskan hadis tentang
kebesaran dan kekuasaan Allah




Memahami hadis tentang nikmat Allah dan cara mensyukurinya.



Memahami hadis tentang
tanggung jawab manusia terhadap keluarga/masyarakat.



Memahami hadis tentang
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta potensi akal.



INDIKATOR
Mengartikan matan hadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya.
Menyebutkan intisari dari matan hadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya.
Menunjukkan perbuatan yang relevan dengan matan hadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya.
Menentukan hadis atau maknanya tentang kebesaran dan kekuasaan Allah.
Menyimpulkan matan hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah.
Menunjukkan perbuatan yang sesuai dengan matan
hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah.
Menentukan hadis atau maknanya tentang syukur
nikmat.
Menjelaskan intisari matan hadis tentang syukur nikmat. Menunjukkan perbuatan yang dapat diamalkan dari hadis tentang syukur nikmat.
Menentukan hadis atau maknanya tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga.
Menyimpulkan intisari matan hadis tentang
tanggungjawab manusia terhadap masyarakat.
Menunjukkan perbuatan yang sesuai dengan hadis
tentang tanggung jawab manusia kepada keluarga.
Menentukan hadis atau maknanya tentang
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan hadis
tentang pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi.
Menjelaskan fungsi akal dalam mempelajari ilmu-ilmu Allah sebagaimana yang ada di suatu hadis.




























27




FIKIH MA (PROGRAM KEAGAMAAN)


NO.
1







2.





3.



4.

5.





6.

7.








8.





9.





10.


STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Memahami hukum Islam tentang jinayah dan hikmahnya.






Memahami hukum Islam tentang Hudud dan hikmahnya.




Memahami hukum Islam tentang peradilan.


Memahami usul fikih.

Memahami sejarah usul-fikih.





Memahami hukum syara’.

Memahami hukum Islam tentang keluarga.







Memahami hukum waris dan wasiat dalam Islam.




Memahami sumber-sumber
hukum/Islam yang muttafaq alaih.




Memahami sumber-sumber
hukum Islam yang mukhtalaf fih.


INDIKATOR
Menentukan contoh pembunuhan berdasarkan jenis pembunuhan dalam jinayah.
Menentukan alasan dibebaskannya pelaku pembunuhan dari hukum qishash berdasarkan contoh.
Menentukan hukum yang sesuai untuk perbuatan yang mengandung diyat atau kaffarah.
Menunjukkan hikmah diberlakukannya hukum qishash, diyat, atau kaffarah.
Menentukan hukuman bagi pelaku zina atau qadzaf berdasarkan contoh.
Menentukan dalil tentang hikmah diberlakukannya hukum bagi peminum khamr.
Menentukan sifat perbuatan mencuri, menyamun, atau tindakan bughat yang terkena hukuman hudud.
Menentukan etika yang benar bagi hakim dalam
menentukan vonis hukum.
Menentukan contoh kesaksian yang tertolak.
Menentukan hikmah adanya lembaga peradilan.
Menentukan pengertian usul fikih atau fikih.
Menentukan objek/tujuan usul fikih atau fikih.
Menjelaskan perkembangan usul-fikih di abad ke-3 H.
Mengidentifikasi peranan usul-fikih dalam perkembangan
fikih pada salah satu masa antara periode al-Aimmah al-
Arba’ah.
Menentukan adakah seorang ulama fikih termasuk ahl al-
hadis atau ahl al ra’yi.
Menentukan pengertian/fungsi kedudukan al-hakim dalam hukum islam.
Mengidentifikasi contoh pernikahan yang diharamkan dalam Islam.
Menentukan salah satu batasan menikah bagi laki-laki dan perempuan berdasarkan undang-undang
perkawinan di Indonesia.
Menentukan iddah/rujuk yang sesuai berdasarkan contoh kasus perceraian.
Menentukan orang yang paling berhak mengasuh anak berdasarkan contoh kasus perceraian.
Menentukan ahli waris yang kehilangan hak waris berdasarkan contoh kasus warisan.
Menentukan wasiat yang sah atau batal berdasarkan contoh kasus wasiat.
Menentukan bagian yang diperoleh oleh salah satu ahli waris.
Menentukan fungsi al-hadis berdasarkan ayat al-Qur’an. Menentukan makna yang terkandung dalam dilalah ayat atau hadis.
Menentukan jenis ijma berdasarkan ciri/definisi yang dipaparkan.
Menentukan jenis qiyas berdasarkan contoh.
Menentukan fungsi salah satu: istihsan/maslalah
mursalah/mazhab sahabi/syar’u man qablana.
Menentukan urf shahih atau fasid berdasarkan contoh.


28





NO.




11.


12.



13.










14.




15.



STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN




Memahami ketentuan Islam tentang siyasah syar’iyah.

Memahami ketentuan Islam tentang jihad.


Memahami kaidah-kaidah usul-
fikih dan mempraktekkannya.









Memahami madzhab fikih




Memahami persoalan
pengembangan hukum Islam



INDIKATOR
Menentukan contoh penetapan hukum berdasarkan istishab atau dilalatul iqtiran.
Menentukan bahwa dasar pengharaman suatu perbuatan adalah syadduzzara’i.
Mengidentifikasi syarat menjadi khalifah/fungsinya. Menentukan makna ayat yang paling terkait dengan masalah majelis syuro.
Menentukan hukum berperang bagi rakyat sipil. Mengidentifikasi etika yang benar dalam berperang. Mengidentifikasi etika yang benar dalam berinteraksi dengan ahluzzimmah.
Menentukan fungsi/makna amr/nahi.
Menentukan lafal Amm atau khas.
Menentukan definisi/contoh muthlaq atau muqayyad. Mengidentifikasi pengertian mujmal/mubayan dan jenis-
jenis bayan.
Menentukan alasan suatu lafal disebut musytarak.
Menentukan jenis mafhum yang terkandung dalam suatu
ayat.
Menentukan penjelasan ayat sebagai ta’wil atau dzohir. Mengidentifikasi jenis nasakh.
Menentukan syarat nasikh atau mansukh.
Menentukan karakteristik salah satu madzhab fikih.
Menyebutkan tokoh pengikut madzhab tertentu.
Menentukan pendapat salah satu madzab dalam suatu masalah fikih.
Menentukan hikmah adanya madzhab.
Menentukan pengertian/macam-macam/syarat-syarat ijtihad.




























29